“鄉(xiāng)村兒童特別是鄉(xiāng)村留守兒童，一直是我關(guān)注的重點(diǎn)群體。”全國政協(xié)委員、香江集團(tuán)董事長(zhǎng)、香江社會(huì)救助基金會(huì)創(chuàng)始人翟美卿告訴記者，在擔(dān)任全國政協(xié)委員的10多年時(shí)間里，她多次提交提案，內(nèi)容覆蓋留守兒童保護(hù)、嬰幼兒早期教育、鄉(xiāng)村兒童閱讀、鄉(xiāng)村兒童心理健康等方面，這些提案都得到了國家相關(guān)部門的回應(yīng)。

　　“去年全國兩會(huì)期間，我第三次提出關(guān)注鄉(xiāng)村兒童心理健康的提案，并再次得到國家衛(wèi)生健康委等相關(guān)部門的詳細(xì)回復(fù)。國家衛(wèi)生健康委表示，將積極鼓勵(lì)專業(yè)機(jī)構(gòu)在中小學(xué)和社區(qū)開展心理健康促進(jìn)活動(dòng)以及社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)試點(diǎn)評(píng)估工作，引導(dǎo)全社會(huì)共同關(guān)注兒童青少年心理健康。2023年11月，五部門聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)困境兒童心理健康關(guān)愛服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》。可以看到，國家政策在持續(xù)推動(dòng)關(guān)懷兒童心理健康。”翟美卿委員說。

　　據(jù)翟美卿委員介紹，香江社會(huì)救助基金會(huì)自成立之初就關(guān)注鄉(xiāng)村教育。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得全面勝利，鄉(xiāng)村學(xué)校硬件設(shè)施極大改善，孩子們的物質(zhì)需求也得到了較好滿足。

　　“以前收到的訴求大多為硬件需求，現(xiàn)在更多是心理健康需求。比如，鄉(xiāng)村教師不知道學(xué)校的心理課怎么上，遇到有心理問題的小朋友不知如何處理。”翟美卿委員表示，與城市兒童相比，“鄉(xiāng)村兒童處于成長(zhǎng)支持相對(duì)薄弱的環(huán)境中，鄉(xiāng)村兒童的心理彈性可能更弱”。

　　為此，翟美卿委員建議，加速推動(dòng)鄉(xiāng)村兒童的心理健康服務(wù)體系建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)村兒童青少年心理健康知識(shí)科普，結(jié)合學(xué)生心理健康日、開學(xué)季、期末考試等關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，開展心理健康講座、心理健康校園行等活動(dòng)，構(gòu)建有利于心理健康的校園環(huán)境。此外，還要重視鄉(xiāng)村兒童心理健康狀況的評(píng)估和排查，聯(lián)動(dòng)學(xué)校、家庭、村（居）委會(huì)共同參與到困境兒童、留守兒童的心理關(guān)愛中。

　　“通過這幾年的深入調(diào)研，我們看到鄉(xiāng)村兒童心理健康問題得到了越來越多的重視和政策支持，但從政策出臺(tái)到落地之間還存在‘最后一公里’的問題。”翟美卿委員表示，今年將再提交相關(guān)提案，“希望能加快構(gòu)建系統(tǒng)、專業(yè)、聯(lián)動(dòng)的心理援助機(jī)制，建設(shè)中小學(xué)校園心理危機(jī)干預(yù)長(zhǎng)效機(jī)制，做到早識(shí)別、早干預(yù)、早治療，有效降低學(xué)生心理危機(jī)事件的發(fā)生率”。（經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)記者 吳佳佳）